「女心と秋の空とこども心」

そんな言葉があるのかないのかわかりませんが、こどもの調子というのは毎回、毎時間、大きくちがいます。

前半の算数、理科の時間。

算数ではピザや折り紙を使い、小数の勉強。
「はっ！」と開眼し、小数のかけ算やわり算のイメージがつかめた３年生の男の子。

お菓子タイムをはさみ、

さーて、と後半の国語、社会の時間。メンバーもすこしチェンジ。

国語の物語を４倍の高速リスニングで聴き、「もっといけるかも！？」と感じた何人かの子。

「先生、６倍もいきたい！」

すごい集中力で没頭し、終わったあとには、

「よーし！４分の３ぐらいいけた！」
「ちょっと気を抜いたら、すぐに置いていかれるけどいけそう！」

でも、みんながいけるわけではなく（何と言っても６倍は早い）、あんまりいけなかった子はショックだったのか、集中力がダウン。

ノリノリの子は、

「ちゃんとやれよ！」
「なんやねん～」

とイライラ。みんなで言い合い。

「できひんし！」
「できる！」
「みんなで成長していくねん！」

火曜日は男の子ばっかりなのでアツい（笑）

ノッテる日。ノッテない日。
できる日。できない日。できるはずなのにできない日。

いろんな日があるけど、こどもたち、そして自分にとっても、ほんと全部、毎回が学びだな～と思います。

僕も毎回が学び。次はどうしようかと考えるのがたのしいです。

６倍に挑戦したり、読み合わせに今までやらなかった子が挑戦したり、みんなすごい成長！

写真は小学４年生Ｋくんの国語のマインドマップ。
「先生、これ絶対撮って！」という２枚組の自信作。入学からまだ２ヶ月、たのしみです☆